Berufsbiografie

• Selbstständiger Schulentwicklungsberater und Gründer des Schulentwicklungskollektivs (seit 2023)
• Juror und Prozessbegleiter Deutscher Schulpreis / Robert Bosch Stiftung (nebenamtlich 2016-2023)
• Trainer zur Qualifizierung von Schulentwicklungsberatenden (2016-2023)
• Führungskräftetrainer in Schule und Unternehmensberatung (berufsbegleitend seit 2013)
• Koordinator, Trainer und Berater in der Schulentwicklungsberatung bei der Bezirksregierung Münster (2020-2023)
• Schulleiter eines Gymnasiums (2010-2020)
• Lehramt Deutsch und Geschichte und Stellv. Schulleiter in Hessen (10 Jahre)
• Leiter Kommunikation in internationaler Unternehmensberatung (10 Jahre)
• Leiter Presse- und Öffentlichkeitsarbeit bei Stadtverwaltungen (5 Jahre)
• Lehramt Gymnasium NRW (1. und 2. Staatsexamen)

Beratungsangebot

• Prozesse der Schulentwicklung gestalten:
  • Organisationsentwicklung
• Zukunftsvorstellungen erarbeiten und umsetzen:
  • Leitbildentwicklung
  • Szenariotechnik
  • Change Management
• Presse- und Öffentlichkeitsarbeit für Schulen:
  • Systematische Medienarbeit
  • Methodische Pressearbeit
• Pädagogische Tage mit Steuergruppen gestalten und moderieren
• Konflikte regeln:
  • Workshop Zusammen arbeiten und zusammenarbeiten
  • Ausgleichsgespräche zwischen Gruppen
  • Coaching von Gruppen
• Führungskräftetrainings:
  • Schulleitungen fortbilden
  • Steuergruppen qualifizieren

Referenzen

• Längerfristige Beratung eines Schulträgers zur Bewältigung der Situation einer Schule in kritischer Lage (seit Ende 2023)
• Gestaltung eines Pädagogischen Tages zum Thema „Update Leitbild“ für ein Berufskolleg (Anfang 2024)
• Beratung und Koordination der Entwicklungsarbeit von vier Hauptschulen in prekärer Lage (seit Juni 2022)
• Beratung von 3 Talentschulen im Schulversuch NRW (2020-2023)
• Unterstützung der Projektleitung im Team Öffentlichkeitsarbeit einer Gesamtschule (2021-2023)
• Gestaltung zweier Pädagogischer Tage zur langfristigen Schulentwicklung mit SL und Strukturteam einer Schulpreisträgerschule, 2023
• Ausgleichsgespräch mit zwei Konfliktgruppen in einem Kollegium an einer Gesamtschule (2023)
• Ist-Analysen mit dem 6-Boxen-Modell für eine Sekundarschule (2022) und ein Gymnasium (2023)
• u.v.m.